Details
Heilpädagogisches Voltigieren: Wie kann der Umgang mit Pferden zur Bildung unserer Kinder beitragen?
Eine Untersuchung aus anthropologischer Sichtweise1. Aufl.
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29,99 € |
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| Verlag: | Diplomica |
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| Veröffentl.: | 01.01.2012 |
| ISBN/EAN: | 9783842806672 |
| Sprache: | deutsch |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Der Auftrag der Bildung ist es, junge Menschen so auf das Leben vorzubereiten, dass sie dieses moglichst selbstbestimmt und verantwortungsvoll gestalten konnen und damit Handlungsfahigkeit erlangen. Daraus lasst sich die Notwendigkeit einer aktiven Auseinandersetzung des Kindes mit seiner Umwelt ableiten. Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen erschweren die direkte Auseinandersetzung mit der Umwelt. Verstadterung, das Zuruckdrangen der Natur in dafur vorgesehene Areale und die zunehmende Technisierung nehmen dem Kind viele Moglichkeiten, Primarerfahrungen zu sammeln. Das heilpdagogische Voltigieren kann dem Kind ein Stck der verlorenen Erfahrungsmglichkeiten zurckgeben. Es bietet den Rahmen, in dem das Kind sich aktiv mit der Natur auseinandersetzen und sich auf die modernen Herausforderungen vorbereiten kann. Das Kind tritt in den Dialog mit einem anderen Wesen und muss, zugunsten eines strungsfreien Dialogs in jeder Situation Krper, Geist und Seele einsetzen und wird dabei nicht nur krperlich, sondern auch geistig-seelisch gefordert. Wie schon von den Begrndern der modernen Pdagogik gefordert, findet beim heilpdagogischen Voltigieren eine gemeinsame Bildung von Kopf, Herz und Hand statt. Die Entwicklungen, die im heilpdagogischen Voltigieren angestrebt werden, knnen von allen Kindern gemacht werden - egal welche Stigmata sie tragen, ob sie krperlich beeintrchtigt sind, psychische Strungen wie z.B. ADHS zugeschrieben bekommen haben, ein eigenes, eventuell vom Durchschnitt abweichendes Lerntempo haben oder als sozial auffllig gelten. Besonders Kinder, denen von anderen Disziplinen wie der Medizin oder der Psychologie durch eben erwhnte Stigmata der Zugang zu Bildung und damit das Recht auf ein selbstbestimmtes Leben der Teilhabe erschwert wird, erfahren in der Auseinandersetzung mit dem Pferd, unter dem Einsatz einfacher pdagogischer Mittel eine Mglichkeit, trotz erschwerter Bedingungen an ihren Selbst- und Weltverhltnissen mitzuwirken. In diesem Sinne ist es Ziel dieses Buches, anhand einer Beschreibung und anschlieender Analyse der Praxis aufzuzeigen, was das heilpdagogische Voltigieren zu einer erfolgreichen Bewltigung der Gegenwart und der Zukunft der teilnehmenden Kinder beitragen kann. Die Frage, die der Studie zugrunde liegt, ist, wie die Praxis des heilpdagogischen Voltigierens dem Menschen - angesichts all der Probleme, mit denen er im Zuge des Lebens in der heutigen Gesellschaft konfrontiert ist - helfen kann, sich zu einem zur Teilnahme am gesellschaftlichen Leben befhigten Individuum zu entwickeln. Welche Elemente enthlt das heilpdagogische Voltigieren, die fr den Menschen und seine Bildung wichtig sind und wie werden diese Elemente in der Praxis umgesetzt?
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