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Hunde in der Schule

Fallstudien zur Entpädagogisierung von Schule und Unterricht
Edition Kasuistik 1. Aufl. 2023

von: Marion Pollmanns, Sascha Kabel
46,99 €
Verlag:	VS Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	03.04.2023
ISBN/EAN:	9783658405748
Sprache:	deutsch

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

<p>Hunde in der Schule und im Unterricht einzusetzen, erscheint mehr und mehr etabliert; eine schulpädagogische Auseinandersetzung mit diesem Phänomen ist allerdings bislang ausgeblieben. Diese nimmt sich der Band vor: Anhand von Fallstudien zur Programmatik, Praxis und Deutung des Hundeeinsatzes an Schulen wird nach seiner möglichen pädagogischen Bedeutung gefragt. Durch die Analysen zeigt sich jedoch, dass ihm keinerlei pädagogische Idee innewohnt. Angesichts dieses Befundes erscheint aufklärungsbedürftig, wieso der Einsatz von Hunden in Schule und Unterricht, obschon als a-pädagogisch einzuschätzen, in Theorie und Praxis derart auf Anklang stößt.</p>

Inhaltsverzeichnis

<p>Ein Hund in der Schule: Ausgangspunkt unserer schulpädagogischen Fallstudien.- Weitere Fallstudien zum Einsatz von Hunden in der Schule<em>.-</em> Hunde in der Schule – ein Fall für die Schulpädagogik?!.</p>

Autorenportrait

<p>Dr. Marion Pollmanns ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg.</p><p>Dr. Sascha Kabel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg.</p>

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<div>Hunde in der Schule und im Unterricht einzusetzen, erscheint mehr und mehr etabliert; eine schulpädagogische Auseinandersetzung mit diesem Phänomen ist allerdings bislang ausgeblieben. Diese nimmt sich der Band vor: Anhand von Fallstudien zur Programmatik, Praxis und Deutung des Hundeeinsatzes an Schulen wird nach seiner möglichen pädagogischen Bedeutung gefragt. Durch die Analysen zeigt sich jedoch, dass ihm keinerlei pädagogische Idee innewohnt. Angesichts dieses Befundes erscheint aufklärungsbedürftig, wieso der Einsatz von Hunden in Schule und Unterricht, obschon als a-pädagogisch einzuschätzen, in Theorie und Praxis derart auf Anklang stößt.</div><div><br></div><div><b>Die Autor*innen</b></div><div><b>Dr. Marion Pollmanns</b> ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg.</div><div><b>Dr. Sascha Kabel</b> ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaften der Europa-Universität Flensburg.</div><div><br></div><div><div><br></div></div>

Sonderbeitrag

Kompakte, explorative und zeitdiagnostische Studie zu einem Trend an deutschen Schulen Set verschiedener objektiv-hermeneutischer Feinanalysen Erste schulpädagogische Analysen zum Einsatz von Hunden an Schulen