Details
El mono inmaduro
El desarrollo psicológico humanoPsicología y psicoanálisis
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6,99 € |
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| Verlag: | Siglo XXI Editions México |
| Format: | EPUB |
| Veröffentl.: | 15.05.2014 |
| ISBN/EAN: | 9786070305108 |
| Sprache: | spanisch |
| Anzahl Seiten: | 129 |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
El desarrollo de los seres humanos es un fenómeno fascinante que todos podemos observar, pero que se aprecia mejor si tenemos algunos elementos para entenderlo. Se trata de un proceso que tiene una gran importancia pues es el que nos permite construir una naturaleza social sobre nuestra naturaleza animal.
El desarrollo humano presenta bastantes semejanzas, pero también importantes diferencias, con el de otros animales por lo que es muy ilustrativo relacionarlo con él. Una de nuestras características destacadas es que nacemos inmaduros, como sin terminar, lo que nos hace más dependientes pero al mismo tiempo nos permite llegar más lejos. Somos más inmaduros que otros primates y de adultos continuamos manifestando conductas que en otras especies son infantiles, como seguir jugando o mantener la curiosidad por aprender cosas nuevas. Por eso podemos decir que somos un primate inmaduro.
El desarrollo humano presenta bastantes semejanzas, pero también importantes diferencias, con el de otros animales por lo que es muy ilustrativo relacionarlo con él. Una de nuestras características destacadas es que nacemos inmaduros, como sin terminar, lo que nos hace más dependientes pero al mismo tiempo nos permite llegar más lejos. Somos más inmaduros que otros primates y de adultos continuamos manifestando conductas que en otras especies son infantiles, como seguir jugando o mantener la curiosidad por aprender cosas nuevas. Por eso podemos decir que somos un primate inmaduro.
Juan Delval es catedrático de Psicología evolutiva y de la Educación en la Universidad Nacional de Educación a Distancia y antes en la Universidad Complutense y la Autónoma de Madrid. Desde su inicio en el trabajo de investigación con Jean Piaget en la Universidad de Ginebra a mediados de los años sesenta ha estudiado el desarrollo cognitivo y especialmente la construcción de las ideas sobre el mundo social. se ha interesado por las aplicaciones del conocimiento de los alumnos a la organización de la actividad escolar, y a partir de ello por las reformas educativas. Es autor de 200 artículos sobre temas de su especialidad.
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