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Sociología y docencia reflexiva


Sociología y docencia reflexiva

Un estudio del caso colombiano
Expliraciones, Band 9

von: Ana Lucía Paz Rueda

5,49 €

Verlag: Editorial Universidad Icesi
Format: EPUB
Veröffentl.: 01.12.2015
ISBN/EAN: 9789588936413
Sprache: spanisch
Anzahl Seiten: 228

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Beschreibungen

En este libro, resultado de una investigación doctoral, se identifican las tendencias en la enseñanza de la Sociología en Colombia, en la actualidad, en el nivel universitario y se analizan desde el concepto de "Docencia Reflexiva", en relación con los conceptos de "Experiencia", "Pensamiento Crítico" y "Sociología Pública".

La Docencia Reflexiva implica una permanente y sistemática reflexión sobre la acción docente y un fuerte trabajo práctico, y por eso es importante, por una parte, el desarrollo de habilidades cognitivas como el Pensamiento Crítico y, por otra, el desarrollo de capacidades para responder a los intereses de los diferentes públicos frente a los que actúa la disciplina; que es propio de la Sociología Pública.

Además, son las Experiencias Docentes las que permiten ver el uso del Pensamiento Crítico y sus orientaciones hacia una Sociología Pública, de manera que se haga evidente el carácter práctico, analítico y crítico de la Docencia Reflexiva. Por eso, la investigación analizó las Experiencias Docentes de profesores de Sociología de diversas universidades del país, vinculados de tiempo completo a labores de docencia, investigación y administración de las carreras, para entender las maneras en que enseñan la disciplina y ver las tendencias hacia la Docencia Reflexiva.

Además, para entender los determinantes curriculares de la Docencia Reflexiva se analizan los pensum de las 15 carreras de Sociología existentes en Colombia y se los contrasta con los de Argentina, Brasil y Chile. Se trató de un estudio descriptivo que combinó métodos cuantitativos y cualitativos, con un mayor peso de estos últimos, y fuertemente asentado en el análisis documental y de contenidos.
ANA LUCÍA PAZ RUEDA: Directora del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CREA), Directora Escuela de Ciencias de la Educación, Directora del Centro de Recursos para el Aprendizaje (CREA), Ph. D en Educación, Universidad de Deusto, España, Socióloga y Magister en Sociología, Universidad del Valle

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