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Waffen Wissen Wandel

Anpassung und Lernen in transkulturellen Erstkonflikten

von: Dierk Walter, Birthe Kundrus
25,99 €
Verlag:	Hamburger Edition
Format:	PDF
Veröffentl.:	18.10.2012
ISBN/EAN:	9783868545340
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	302

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Titelkurzbeschreibung

Als im Dezember 2001 im Rahmen des Afghanistan-Krieges die Kampfer von Al-Qaida die Hohlen von Tora Bora aufgeben mussten, soll die von US-Streitkraften gefuhrte Koalition ein mit handschriftlichen Anmerkungen versehenes Exemplar des Clausewitzschen &quote;Vom Kriege&quote; gefunden haben. Dass Al-Qaida Ideen der &quote;Unglaubigen &quote; ubernimmt, in ihren Ausbildungslagern westliche Texte zirkulieren lasst und zeitgenossisches strategisches Denken, Equipment etc. aus dem Westen in ihrem Kampf nutzt, ist schon seit langerem bekannt. Aber nicht erst im Zeitalter des Internet sind militarische Lernprozesse uber Kulturengrenzen hinweg alltaglich. Sie waren es auch schon in der Phase der europaischen Expansion und der in diesem Kontext gefuhrten Kolonial- bzw. Imperialkriege. Vierzehn international renommierte Historikerinnen und Historiker fragen in Fallstudien nach den Transfers von Wissen, Waffen, Ausrustung oder Doktrinen in imperialen Kriegen, vorzugsweise in solchen Situationen, in denen die Gegner vor der Konfrontation wenig bis nichts voneinander und ubereinander wussten. Die Autorinnen und Autoren unterstreichen die Relevanz von Anpassungs- und Transferprozessen in der imperialen Expansion und vermessen deren Bedeutung fur militarischen Erfolg oder Misserfolg. Das Spektrum der Beispiele reicht dabei von der mongolischen Invasion in Japan 1274 uber die spanische Eroberung Mexikos 1518 bis zu den Kriegen der Hehe gegen die deutsche Kolonialtruppe in Ostafrika 1891. Drei einfuhrende Beitrage zu den Konzepten von Lernen in transkulturellen Erstkonflikten, zur Bedeutung von kulturellen Vermittlern und zu den spezifischen Formen tribaler Kriegfuhrung in gewaltsamen transkulturellen Konflikten bieten einen wertvollen Rahmen fur diesen Band und kunftige Forschung.