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Wirkungsforschung zur politischen Bildung im europäischen Vergleich

Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung 1. Aufl.

von: GPJE
9,99 €
Verlag:	Wochenschau-Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	24.03.2016
ISBN/EAN:	9783734402548
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	122

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Beschreibungen

Titelkurzbeschreibung

Die Politikdidaktik hat sich in den letzten Jahren zunehmend als Grundlagenwissenschaft profiliert. Vor allem die Diskussion um Bildungsstandards, Kompetenzmodelle und Qualitatskontrolle in der Folge von PISA, DESI und anderen internationalen Vergleichsstudien erwiesen sich fur die Politikdidaktik als Impulsgeber auf dem Weg zu einer starker empirisch arbeitenden Wissenschaftsdisziplin. Die letzten Jahrestagungen der GPJE beschaftigten sich dann auch vor allem mit Fragen, die sich aus diesem Zusammenhang ergaben. Der Diskussionsprozess nahm auf der Tagung 2003 seinen Ausgang in einer grundlegenden Kontroverse zu Chancen und Gefahren von Outputorientierung und Bildungsstandards, die dann noch im gleichen Jahr die Entwicklung von nationalen Bildungsstandards zur politischen Bildung durch die GPJE zur Folge hatte. Die Diskussion fand ihre Fortsetzung in Uberlegungen zu Moglichkeiten und Grenzen empirischer fachdidaktischer und auerschulischer Evaluationsforschung (2004) und fuhrte schlielich 2005 zu der grundlegenden Frage, was fachdidaktische Forschung uberhaupt heien kann und welche Standards der Theoriebildung und der empirischen Forschung sich formulieren lassen. Auf dieser Tagung hatte die Politikdidaktik auch den wissenschaftlichen Austausch mit anderen Fachdidaktiken, der Chemie- und der Fremdsprachendidaktik gesucht, die auf dem Gebiet der empirischen Forschung auf eine langere Tradition zuruckblicken konnen. Die im aktuellen Band vorgestellten Beitrge standen im Zentrum der letzten Jahrestagung der GPJE vom 3. bis 4. Juni 2006 in Bergisch-Gladbach. Diese Tagung setzte zum einen die Tradition der bisher gefhrten Diskussionen fort, zum anderen versuchte sie zustzliche Impulse zu erhalten durch Forschungserfahrungen aus anderen europischen Lndern.